工作动态

       为了深入学习实践科学发展观，2009年5月8日下午1：40我院邀请了吉林省社会科学院院长兼党组书记，吉林省社会科学界联合会副主席，吉林省政府专家决策咨询委员会委员，吉林省文学艺术联合会常务理事，吉林大学博士生导师邴正教授为全院师生党员作了题为“科学发展，推动振兴”的专题讲座。董事长、院班子成员、师生党员、中层干部及部分教师300余人参加了讲座，会议由党委书记张增林主持。

邴正教授结合当前实际，从“科学发展观”的科学内涵、精神实质等方面入手，谈了三个方面的内容：为大家讲解了什么是科学发展观；科学发展观存在的理论依据；并结合实际，为大家举例说明了“发展”与“科学发展”的递进关系。
邴正教授立足于高等教育的发展前景，运用“科学发展”的理念，深入剖析了当前高等教育面临的生存难的问题，用经济标准、政治标准和社会文明标准来衡量科学发展。强调了发展是科学发展观的第一要义，是落后到科学发展的必经过程；以人为本是科学发展观的核心，也是目的；全面协调可持续发展是内容；统筹兼顾是根本方法。邴正教授还就高等院校的发展前景给出几点建议，他指出，高校学习实践科学发展观，要深化教育体制改革，要重在实践，重在创新，重在构建和谐校园。搞好教育要明确教育的目的、实质意义。正真做到“以人为本”，把“教书育人”作为高校教育发展的唯一前提，才是科学发展观的硬道理。并举例说明了着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念的必要性，发现问题，寻找差距，摒弃、遏制不符合科学发展的做法和观念，拨乱反正，最终才能走上科学发展的康庄大道。
整个讲座风趣而深刻。报告厅时时爆发出热烈的掌声。邴正教授精彩而又不失幽默的演说让现场的气氛既严肃而又轻松，精辟而又传神的表达让在座的所有师生在愉悦中逐步深入地了解学习实践科学发展观的重要性，并引发了一系列的深刻思考。
最后，我院党委书记张增林教授对此次活动给予了高度评价，他指出，邴正教授的报告为我院学习实践科学发展观的第一阶段作了很好的总结，使我们对科学发展观的认识上了新台阶，精神受到了洗礼，同时，也是一次非常好的观摩教学，使我们深深地感到在今后的教学方法和教学内容的组织上应认真思考、研究和学习。此次报告也使我们更加深入地了解了如何运用科学发展观为教育事业增光添彩。党委供稿